Categoría: cea
PACT y autismo: un enfoque neuroafirmativo
PACT se sustenta en una visión del autismo y otras condiciones del neurodesarrollo como formas naturales de la variabilidad humana. Desde esta perspectiva, las características autistas no requieren ser corregidas en modo alguno. Por ello, el trabajo con PACT no pretende alterar la neurodiversidad intrínseca del niño, sino mejorar su bienestar y sus oportunidades de […]
Lea más »El Leo Kanner: primer colegio PACT
PACT es una metodología tan fácil de aplicar y tan efectiva, que tendría que ser el punto de partida del acompañamiento a familias en todos los servicios y recursos que se orientan al trabajo con niños y niñas con desafíos de la comunicación social. Así lo entendieron en el Leo Kanner: un colegio de Madrid […]
Lea más »El juego como entorno de desarrollo
El juego solo es juego si se hace por gusto, si es divertido y despierta una motivación auténtica y genuina por participar. Por eso, el juego, si es juego, es un entorno fantástico para desarrollar las ganas de comunicar. Cuando acompañamos con PACT a las familias, les ayudamos a comprender qué es juego y qué […]
Lea más »PACT: un método centrado en la familia
Llevamos ya muchos años hablando de la importancia de que nuestras intervenciones estén centradas en y se articulen en torno a las familias. Sin embargo, muchas veces, este imperativo se traduce únicamente en abrir las puertas de la sala de intervención y dejar observar a las familias cómo un profesional trabaja con su hijo o […]
Lea más »PACT: por qué utilizarlo
Cada vez somos más los y las profesionales que hemos introducido PACT como herramienta esencial en la atención a las familias de niños y niñas con autismo con las que trabajamos. En estos artículos, desde HoDARI, nos comparten las razones que les llevaron a utilizarlo y cuáles fueron sus experiencias con el método tras solo […]
Lea más »Comunicación en autismo: intención comunicativa, atención conjunta, comunicación no verbal y lenguaje
La comunicación no es sólo lenguaje. Es una capacidad humana mucho más compleja y profunda que el habla. Sus bases se asientan en el mismo inicio del desarrollo, sólo puede darse en un entorno social sensible y disponible y tanto el desarrollo como los desafíos en la comunicación pueden manifestarse de muy diversas maneras. Os […]
Lea más »Atención temprana en autismo
Durante los primeros años de vida, un niño o niña puede presentar ciertas señales de alarma que podrían estar señalando la futura aparición de distintas condiciones del desarrollo. En el caso de las Condiciones del Espectro del Autismo, se trata fundamentalmente de signos relacionados con el desarrollo sociocomunicativo, como las dificultades para provocar y mantener la atención […]
Lea más »Los signos de autismo en la infancia
El autismo es una condición del neurodesarrollo que se manifiesta en los primeros años de vida y sus manifestaciones son muy diversas. Si bien no hay dos personas autistas iguales entre sí, siempre estarían presenten los desafíos persistentes en la comunicación social y en la interacción social en diversos contextos y patrones restrictivos y repetitivos […]
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